Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z narzędziem do oceny umiejętności językowych i społecznych VB-MAPP oraz przedstawienie praktycznych zastosowań wyników tej oceny w tworzeniu programów edukacyjno-terapeutycznych dziecka z ASD w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym. Po szkoleniu uczestnicy uzyskają umiejętność przeprowadzania diagnozy funkcjonalnej za pomocą kwestionariusza VB-MAPP.

Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli, psychologów, pedagogów, terapeutów, logopedów oraz innych specjalistów pracujących z osobami, których rozwój odbiega od typowego, chcących zyskać umiejętność przeprowadzania diagnozy funkcjonalnej za pomocą kwestionariusza VB-MAPP.

Zagadnienia programowe:

1. Wprowadzenie do szkolenia, omówienie programu.
2. Potrzeby dziecka z autystycznego – cele społeczne i językowe.
3. Bariery blokujące lub utrudniające dziecku rozwój społeczny i poznawczy – cele
   terapeutyczne i edukacyjne.
4. VB-MAPP jako narzędzie do oceny poziomu rozwoju umiejętności dziecka:
   – omówienie budowy narzędzia
   – omówienie sposobu przeprowadzania badania
   – przedstawienia pomocy do badania.
5. Charakterystyka form językowych – oparantów werbalnych ocenianych podczas badania.
6. Omówienie warunków przeprowadzenia badania z wykorzystaniem VB-MAPP –
   okoliczności badania, kompetencje diagnosty, wiek badanego.
7. Sposoby zbierania danych, przenoszenie danych na arkusze, kryteria oceny dla
   poszczególnych umiejętności.
8. Wyznaczanie celów terapeutycznych i edukacyjnych dla dzieci w różnym wieku
   rozwojowym w oparciu o dane z oceny wg VB-MAPP.
9. Wskazówki do tworzenia programów terapeutycznych wynikające z oceny VB-MAPP:
   – Jak wykorzystać wiedzę pochodzącą z badania do zaspokojenia potrzeb
   dziecka autystycznego?
   – Które formy językowe wprowadzić najpierw, które w późniejszym czasie?
   – Jak zbudować i rozwijać komunikację funkcjonalną?
   – Które cele edukacyjne wybrać na początek terapii, aby dziecko uczyło się i
   rozwijało harmonijnie?
   – Jak płynnie przechodzić od uczenia jednej umiejętności do drugiej?
   – Jak budować nowe umiejętności na bazie wcześniej opanowanych?
   – Jak tworzyć programy uczenia dla poszczególnych umiejętności – wskazówki
   metodyczne?
10. Analiza przykładowych programów terapeutyczno-edukacyjnych dzieci w
    wieku przedszkolnym.
11. Podsumowanie szkolenia i dyskusja.

Szkolenie odbywać się będzie przez dwa popołudnia: 26.09.2023 godz. 17:00-20:00 oraz 27.09.2023 godz. 17:00-20:00

Wszyscy uczestnicy (osoby zalogowane) otrzymają imienne zaświadczenie uczestnictwa w szkoleniu.

Szkolenie nie będzie nagrywane, zapoznanie się z jego treścią będzie możliwe wyłącznie w opcji „na żywo” w czasie trwania szkolenia.

Link do szkolenia zostanie do Państwa wysłany dzień przed wydarzeniem.